Análisis Factorial
A veces no es posible medir de forma directa a las variables de interés. Por ejemplo, ideación suicida, inteligencia, depresión, calidad de vida, etc.
En estos casos se recoge información sobre variables indirectas que se encuentran relacionadas con los conceptos o constructos de interés, los cuales reciben el nombre de Factores Latentes y el método se conoce como análisis factorial.
Es una técnica para identificar factores comunes. Por ejemplo:
Las competencias que pueden ser medidas en las diferentes asignaturas se dividen en razonamiento cuantitativo, lectura crítica, comunicación escrita, competencias ciudadanas e idiomas (ICFES).
Algunos síntomas clínicos de los enfermos mentales se clasifican en síntomas de tipo neurótico y síntomas de tipo psicótico.
Los ítems del instrumento o test de BURNOUT conforman tres dimensiones latentes: autoestima, agotamiento y despersonalización.
Spearman creía que existe un factor subyacente, denominado factor G, que influye en la capacidad de una persona para realizar diversas tareas.
Si alguien es bueno resolviendo acertijos, también podría ser bueno comprendiendo ideas complejas o aprendiendo nuevas habilidades. Este factor de inteligencia general, o factor G, es la habilidad innata que nos ayuda a desempeñarnos bien ante diversos desafíos mentales.
La teoría de los dos factores de Spearman postula que la inteligencia se compone de dos tipos de factores: un factor general (G) y una habilidad específica (S).
Factor G: representa una inteligencia general que influye en el desempeño en una amplia variedad de tareas cognitivas, abarcando habilidades como el razonamiento, la resolución de problemas, el aprendizaje y la comprensión de ideas complejas.
Factor S: son propios de actividades cognitivas particulares, representan habilidades especializadas que no se generalizan a diferentes tareas.
Donde \(F_1, \ldots, F_q\) son los factores comunes con \(q<p\); mientras que \(U_1, \ldots, U_p\) son los factores únicos. De esta manera los \(q+p\) factores son variables incorrelacionadas.
\(h_i^2= a_{i1}^2+\ldots+a_{iq}^2\) y representa la proporción de información de la variable \(i\) que es explicada por los factores comunes del modelo - COMUNALIDAD. Mientras que \(d_i^2\) es la contribución a la UNICIDAD.
Factores comunes entre variables. \(X_1\), \(X_3\) y \(X_4\) comparten el factor 1, \(X_6\) y \(X_2\) comparten el factor 2 y \(X_5\) coincide con el factor 3
El instrumento del DASS 21 permite construir una escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21). Investigue más sobre su contrucción y propiedades psicométricas. Una versión del instrumento puede ser consultada aquí
Explore el conjunto del datos DASS21.sav el cual contiene los resultados para una muestra de 800 personas de Colombia realizada en el año 2022.
Puede usar lapply(dass, function(x) attributes(x)$label) para ver las etiquetas de las preguntas.
MODELO FACTORIAL:
\[\mathbf{X} = \mathbf{AF} + \mathbf{DU}\]
La matriz de correlación de las variables observadas es:
\[\mathbf{R} = \mathbf{AA'}+\mathbf{D}^2\] La matriz de correlación en el espacio de dimensión reducida es:
\[\mathbf{R^*} = \mathbf{AA'}\]
La diagonal contiene las comunalidades. La matriz A es la matriz de saturaciones o cargas a ser estimadas
La medida de KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) evalúa si los datos son adecuados para realizar un análisis factorial. Representa la proporción de varianza común entre las variables frente a la varianza única.
Kaiser-Meyer-Olkin factor adequacy
Call: KMO(r = df)
Overall MSA = 0.95
MSA for each item =
Item1 Item2 Item3 Item4 Item5 Item6 Item7 Item8 Item9 Item10 Item11
0.94 0.93 0.94 0.94 0.95 0.96 0.94 0.96 0.95 0.96 0.96
Item12 Item13 Item14 Item15 Item16 Item17 Item18 Item19 Item20 Item21
0.95 0.95 0.96 0.94 0.96 0.90 0.96 0.96 0.94 0.89
Valores cercanos a 1 indican que el análisis factorial es apropiado; valores bajos (por debajo de 0.5) # Referencias
Husson, F., Lê, S., & Pagès, J. (2017). Exploratory multivariate analysis by example using R. CRC press.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham, R. L. (2006). Multivariate data analysis 6th Edition. https://doi.org/10.1201/9780367409913
Aldás Manzano, J., & Uriel Jiménez, E. (2017). Análisis multivariante aplicado con R. Ediciones Paraninfo, SA.
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